人生与符号
童年时代是问号.
溜溜的小眼睛看出去,满世界都是新鲜,小小的脑袋瓜里塞满了问号_____
为什么鸟会在天上飞? 为什么鱼能在水里游?为什么马有四条腿?
为什么大人要上班呢?为什么狗要叫?
问天问地问人,一个问题就是一条求知的路径.
少年时代是等号.
小学.中学教的全是公理,公式,毋庸置疑,板上钉钉.
1+1就是等于2,对顶角就是相等,两条平行线就是永远不能相交
关公就是不能战秦琼\\\
所学的全是等号,符号两头永远相等,
这一时期我们需要承接人类积累的所有经验,大口吞食,勤学强记.问号在退减,等号在递增
进入青年时期,意气风发,是惊叹号
成熟的中年,变成了逗号
啊哟,世界太奇妙,所知实在少,
这也是疑问,那也是残缺,这儿需要补充,那儿也要扩增,
牛顿定理之外还有爱因斯坦的相对论,冥王星外可能还有冥外星,
革命也要考虑成本,爱情终究连带责任........
啊啊,世界原来还是一个大工地!
未来并不那么确切!惊叹号萎缩了,人生经验此时浓缩成摇摆不定的逗号,一切尚待添加补充.
逗号成为兼顾八方的沉稳与谦虚,体现出秋天的成熟....均衡..睿智...大气
老年..是什么呢?老年是问号!
从问号出发,再回到起点.
只是,较之童年的问号,人生就这样画一个圈,再回到起点.
老年的问号更为硕大,更为沉重.这时的问号已不再是生理性,
而是社会性的了.
哦,漫漫人生多问号,青山处处留叹疑,事物是相对的,标准是浮移的,绝对并不存在
真理亦非简明
世界那么复杂,选择那么艰难.....
